换热量能是负的么_换热量如何计算

• 1、若用热商流的变化能否判别过程热量交换为正或为负为什么?
• 2、fluent冷热水换热量为负数
• 3、化学中能量变化量有正负吗
• 4、换热器综合实验时,冷流体的放热量是否是负值,平均换热量是怎么算的?

1、如果用热商流变化来判断是否过程的交换为正为负的话，我是不建议这样胖，这样判断的话会有一部分的就谬论，他并不是非常合格的碰到创房。

2、式中Q为热量，正表示系统吸热，负表示放热；C为比热；m为质量；△t为温度变化，△t=t2-t1，所以，温度升高，△t为正，Q也为正的，这一过程为吸热；温度下降，△t为负，Q也为负的，这一过程为放热。

3、反应物状态不同的热化学方程式间的焓变，直接根据焓变值进行大小比较，无需取绝对值。反应放热，焓变值为负，反应吸热焓变值为正。焓变即物体焓的变化量。

4、设与环境之间交换的热为Q（吸热为正，放热为负），与环境交换的功为W（对外做功为负，外界对物体做功为正），可得热力学能（亦称内能）的变化为 物理中普遍使用第一种，而化学中通常是说系统对外做功，故会用后一种。

5、表示式可写成式中Qda为大气的辐射差额；Fa为大气的水平热通量；Lr为凝结释放热量（r为水汽凝结量）；Ha为大气单位时间热焓量的变化量。式中各项表示气柱输出热量为负，输入热量为正在年平均情况下，Ha接近于0。

1、导热系数是指在稳定传热条件下，1m厚的材料，两侧表面的温差为1度（K，°C），在1秒内，通过1平方米面积传递的热量.之所以不会为负的原因是由于能量是从温度高的一侧向温度低的一侧传递，而不是相反。

2、出现负体积，基本上是由于网格的倾斜度太大的缘故；对四面体网格，出现负体积的情况比较少。六面体网格在一些“锐角”处容易出现负体积，这一般在gambit划分网格时会有一些提示（如提示有多少个网格严重扭曲）。

3、如果曲线箭头指向V正向（也就是向右）那P-V曲线下面积表示气体对外做正功W，如果向左，那么W为负数。再根据理想气体气态方程PV=nRT；算出初温T1和末温T2，则内能变化为ΔE=nC(T2-T1)。则与外界交换热量为Q=W+ΔE。

4、fluent中heat flux设置为0意味Heat Flux （热通量）定热流量，是说不论什么情况传热量都是个定值。

5、需要。根据CSDN博客查询得知，在FLUENT中，两个流体通道内的冷热流体换热通常需要输入对流换热系数。

6、水的入口温度随时间变化？需要用到用户自定义函数，即UDF（user define function），这个东西是个纸老虎，大家都怕它很难，其实你稍微学一下就发现它很简单，你可以搜这方面的资料，网上有很多，然后套用程序就行了。

化学中能量变化量有正负吗

1、因为只说能量变化，没说是吸热还是放热，所以不知道正负。吸热为正，放热为负。应为该热力学方程，发生一摩尔反应等于2摩尔的A参加反应，所以0.1摩尔的能量变化为aKJ，所以一摩尔反应的能量变化为20aKJ。

2、反应物状态不同的热化学方程式间的焓变，直接根据焓变值进行大小比较，无需取绝对值。反应放热，焓变值为负，反应吸热焓变值为正。焓变即物体焓的变化量。

3、反应热有正负。反应热的正负是表示反应是吸热还是放热。比较反应热的大小时，要注意两点：只比较其数值大小，不能把数值和前面的“+”“-”看作一个整体比较。

4、能量，是一个客观的存在。本质上是没有正负的。但是，在科学研究、日常生活、等等领域，需要区别或标识能量的运行方式、传送方向、产生来源、消耗去向，等等，就人为规定了能量的正负。

5、热化学方程式中的数值是能量的变化值，-120是放出的这么多热量，只能说-120比-130放出的热量少。

6、至于键能，你可以这么理解，生成新键总是放热的（能量减少，用负数表示），断裂旧键总是吸热的（能量增加，用正数表示），那么总的能量变化就是这些正负数加起来呀，也就是你所说的：旧健吸热-新键放热。

要确定换热量得知道温差和流量，流量G=K*6*Q/Cp*(t2-t1)，Q是热量，k是实际运行时候的流量附加值。或者是用Q=G*△T*163，流量要是实际流量，热量单位是KW，温度单位是℃，流量单位是m/h。

在完成同样传热量的条件下，采用逆流可使平均温差增大，换热器的传热面积减小；若传热面积不变，采用逆流时可使加热或冷却流体的消耗量降低。前者可节省设备费，后者可节省操作费，故在设计或生产使用中应尽量采用逆流换热。

②热量的综合利用，用待冷却的热流体向待 加热的冷流体供热，以提高热量利用率。计算：换热计算的重点是间壁式换热器的计算。

物体表面附近的流体的流速愈大，其表面对流换热系数也愈大。如人处在风速较大的环境中，由于皮肤表面的对流换热系数较大，其散热（或吸热）量也较大。对流换热系数可用经验公式计算，通常用巴兹公式计算。

用热量衡算，冷流体失去的热量就约等于热流体得到的热量，再用比热容算出温度的变化，二者最终趋向于温差最小，而且需要区分正流和逆流换热，管道内每一段的温度是不一样的，计算对应的温差对数平均值，都是化工知识的范围。